Контрольные вопросы по курсу дисциплины "Юридическая психология"
Заказ работ по Т. +7 (495) 746-7019 или по e-mail referat5@yandex.ru
1. Предмет юридической психологии.
2. Дайте характеристику правовой социализации и ее основных агентов.
3. Что такое дефекты правовой социализации?
4. В чем сущность дефектов правовой социализации в семье?
5. Назовите типы неблагополучных семей.
6. Какие семьи отличаются наибольшим криминогенным потенциалом?
7. Что такое асоциальная личность и каковы ее истоки?
8. В чем проявляется криминогенность правовой социализации в школе?
9. Какую психологическую функцию выполняют стихийные подростковые
группы?
10.Раскройте механизм криминализации личности подростка в
негативных группах сверстников.
11. Дайте классификацию психологических типов преступников. 12.Каковы
психологические особенности корыстных преступников? 13. Определите
психологические особенности насильственных
преступников.
14.Каковы психологические особенности серийных убийц?
15.Дайте психологическую характеристику "киллеров".
16.Каковы психологические особенности серийных сексуальных убийц?
17.Каковы психологические особенности женщин-преступниц?
18.Назовите основные психологические причины преступности.
19.В чем специфика мотивации убийств?
20.В чем специфика мотивации корыстных преступлений?
21.Раскройте особенности мотивации изнасилований.
22.Дайте характеристику "игровой" преступной мотивации.
23.Раскройте типологию преступных групп.
24.Дайте характеристику организованных преступных групп.
25.Какие существуют разновидности бандитских групп?
26.Дайте характеристику организованных преступных сообществ. 27.Перечислите
основные признаки "мафии".
28.В чем специфика кооперации "воров в законе"?
29.Назовите основные функциональные признаки организованных
преступных формирований.
30.Какова структура организованных преступных формирований? 31.Перечислите
основные функции преступных традиций и обычаев. 32.Каковы психологические
механизмы сплочения преступной группы? 33.Назовите основные атрибуты
криминальной субкультуры и
охарактеризуйте их.
34.Перечислите основные подростковые поведенческие реакции.
35.Какова связь акцентуаций характера с преступным поведением
подростков?
36.Чем отличается криминогенная подростковая группа от преступной?
37. Какие мотивы характерны для насильственных преступлений
несовершеннолетних?
Заказ работ по Т. +7 (495) 746-7019 или по e-mail referat5@yandex.ru
38.Раскройте мотивацию корыстных преступлений несовершеннолетних.
39.Назовите важнейшие характерологические качества следователя.
40.Назовите объективные предпосылки профессиональной деформации
личности следователя.
41.Укажите основные пути предупреждения профессиональной
деформации следователя.
42.В чем состоит психологическая подготовка следователя к допросу?
43.Каковы условия к установлению следователем психологического
контакта с допрашиваемым?
44.Назовите приемы "оживления" памяти допрашиваемого.
45.Каковы мотивы дачи ложных показаний свидетелями и потерпевшими?
46.Укажите основные мотивы дачи ложных показаний подозреваемым,
обвиняемым.
47.Перечислите основные тактические приемы изобличения
допрашиваемого во лжи и дайте их краткую характеристику.
48.Каковы психологические предпосылки успешного проведения очной
ставки?
49. Как осуществляется следователем психологическая подготовка
участников очной ставки?
50.Чем характеризуется с психологической точки зрения осмотр места
происшествия?
51.Какова роль воображения в поисково-реконструктивной деятельности
следователя при проведении осмотра?
52.Что такое преступная инсценировка и каковы ее основные признаки?
53.С какой целью создаются преступные инсценировки?
54.Какую информацию о личности преступника может дать осмотр места
происшествия?
55.Дайте психологическую характеристику обыска.
56.В чем состоит подготовка следователя к предстоящему обыску?
57.Что такое рефлексивное управление и какова его сущность? 58.Сформулируйте
правила наблюдения за обыскиваемым.
5 9. Какие существуют приемы, с помощью которых вызываются
непроизвольные реакции у обыскиваемого?
60.В чем состоит подготовка следователя к проведению опознания?
61.Каковы тактические требования к проведению опознания?
62.Назовите психологические механизмы опознания.
63.В каких случаях не рекомендуется проводить опознание?
64.Перечислите основные признаки внешности человека, которые более
всего запоминаются опознающими лицами.
65.Что такое следственный эксперимент, и с какой целью он проводится?
66.Назовите основные виды следственного эксперимента.
67.Каким требованиям должен отвечать следственный эксперимент.
68.Что является объектом судебно-психологической экспертизы?
69.Назовите основные вопросы, относящиеся к компетенции судебно-психологической
экспертизы.
Заказ работ по Т. +7 (495) 746-7019 или по e-mail referat5@yandex.ru
70. Дайте психологическую характеристику деятельности адвоката-защитника.
71.Чем обусловливается конфликтный характер деятельности защитника
и в чем это проявляется?
72.Какие типичные психические состояния характерны для подследственного
(обвиняемого)?
73.Что такое стратегия и тактика защиты по уголовным делам? Дайте
характеристику их разновидностям?
74. Раскройте психологическое содержание отношений адвоката-защитника
с прокурором и судом.
75.В чем значение защитительной речи адвоката в суде и каковы психологические
требования к ней?
76.В чем состоит специфика познавательной деятельности суда?
77.В чем состоят особенности коммуникативной и конструктивной деятельности
суда?
Заказ работ по Т. +7 (495) 746-7019 или по e-mail referat5@yandex.ru
78.Перечислите важнейшие профессиональные качества судьи.
79.Что такое профессиональная деформация судьи и в чем она выражается?
80.Перечислите основные тактические приемы судебного допроса.
81.Назовите тактические приемы допроса подсудимого, не признающего
себя виновным.
82.Каковы тактические приемы допроса подсудимого, изменившего свои
показания?
83.Каковы психологические особенности допроса свидетелей и потерпевших?
84.В чем специфика судебного допроса малолетних и несовершеннолетних
свидетелей и потерпевших?
85.Каково значение судебных прений и в чем состоит их психологическое
воздействие на судей?
86.Перечислите основные требования к речи прокурора и защитника.
87.Каким образом осуществляется процесс формирования коллективного
убеждения судей при вынесении ими приговора в совещательной комнате?
По
вопросу заказа работ связаться с нами
можно по телефону:
