Понятие досуговой дельности
Тема досуга, досуговой деятельности молодежи в связи с изменениями,
происходящими в стране, не теряет своей актуальности. Напротив,
данная проблема обрастает все большими противоречиями и усложняется.
Эти противоречия обусловлены в первую очередь несоответствием между
сущностью досуга, культурно-досуговой деятельности и бытующими в
реальной действительности формами и методами проведения досуга.
В настоящее время досуг является объектом для изучения несколькими
науками (социология, прикладная культурология, педагогика досуга).
Все это привело к отделению особой области научного знания, которая
получила название досуговедение. Предметом науки досуговедение является
досуг как самостоятельный и значимый аспект духовной сферы человеческой
деятельности. При этом, однозначного определения понятия досуга
не существует. Имеются несколько подходов к трактовке досуга, к
которым можно отнести деятельностный, культурологический, экологический.
В то же время является очевидным, что большее значение в науке уделяется
деятельностному подходу, т.к. он позволяет полнее раскрыть структуру
и внутренние механизмы досуга. С этой точки зрения досуг представляет
собой совокупность различных видов деятельности, которыми индивид
занимается по собственной воле: отдых, развлечения, повышение мастерства,
образования, добровольное участие в жизни обществе, после того,
как он освободится от выполнения своих профессиональных, семейных
и социальных обязанностей. Таким образом, досуг это деятельность,
причем деятельность производимая в определенный период времени.
Потенциал досуга предоставляет большие возможности для формирования
нравственных потребностей молодежи. В тоже время досуговая деятельность,
испытывающая дефицит положительных нравственных ориентиров, разнообразия
предметов деятельности может оказать негативное влияние на развитие
личности молодого человека.
Поэтому имеет смысл разделения досуговой деятельности на культурную
досуговую деятельность и некультурную, асоциальную, а в худшем случае
- деликвентную и преступную досуговую деятельность. Основные различие
между данными видами досуговой деятельности заключается в том, что
культурно-досуговая деятельность направлена на развитие личности,
создание ценностей, одобряемых обществом, а некультурная досуговая
деятельность напротив, направлена на разрушение личности, занимающейся
этой деятельностью путем создания ложных ценностей, не находящих
поддержки в обществе и противоречащих самой духовной сути человека
что в итоге приводит к уничтожению всего внутреннего духовного мира
личности.
Кроме того, только в культурно-досуговой деятельности присутствуют
моменты творчества, когда человек из субъекта потребления превращается
в субъект созидания. Т.е. чем более самоценной становится жизнь
личности, не сводимая к утилитарным видам деятельности, тем больше
оснований говорить о культурном досуге.
Однако, необходимо признать, что в настоящее время в среде молодежи
более привлекателен некультурный досуг. В стране средствами массовой
информации, по сути, создан ореол преуспевающего преступника, который
легко идет по жизни, уровень его материального обеспечения значительно
выше этого уровня большей части населения. И, к сожалению, молодые
люди видят подтверждение этого ореола в своей повседневной жизни,
когда коррупция и хищение бюджетных средств стали нормой и стремятся
к нему, теряя положительные качества личности, о чем свидетельствуют
данные различных социологических опросов.
Поэтому необходим постепенный перевод усилий молодых людей из сферы
некультурной в культурно-досуговую деятельность, т.к. именно в процессе
данной деятельности происходит формирование положительных личностных
качеств молодого человека и постепенно образуется внутренний механизм
саморегуляции личности.
По вопросу заказа работ связаться с нами можно по телефону: (495)746-7019
или просто написать письмо по адресу referat5@yandex.ru
